PRACTICA 1: Conocimiento del laboratorio escolar y sus normas de seguridad.

PRACTICA 1: CONOCIMIENTO DEL LABORATORIO ESCOLAR.

INTEGRANTES DEL EQUIPO
3cpiryherreraj16.blogspot.mx

 

Kevin Eduardo Jiménez  Romo 17

 

3clegnaliraA18.blogspot.mx

3cbrissalopezr19blogspot.mx

Katia Deyanira López Serna 20

Guillermo Axel Macías Macías 21

Ulises Valles de Loera 40

FECHA DE REALIZACION: 8 de septiembre de 2015

OBJETIVO: Conocer las instalaciones del laboratorio de ciencias y verificar que cumple con las normas de seguridad necesarias para trabajar en él.

HIPOTESIS: Nuestra hipótesis fue que pensamos volveríamos a ver lo que nos habían presentado en el laboratorio en primer grado sin embargo la maestra nos mostro mas cosas como la bodega donde están todos los instrumentos .

INVESTIGACIÓN:

LABORATORIO
El laboratorio es un lugar dotado de los medios necesarios para realizar investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, tecnológico o técnico; está equipado con instrumentos de medida o equipos con que se realizan experimentos, investigaciones o prácticas diversas, según la rama de la ciencia a la que se dedique.

NORMASDE SEGURIDAD
Son reglas que nos permiten estar de una manera segura o sana en el laboratorio para no tener problemas o accidentes de ningún tipo. como usar la bata de laboratorio que es la mas esencial

PICTOGRAMA DE SEGURIDAD

Son los símbolos que tienen que tener las sustancias para poder saber las consecuencias de usar cada sustancia  o el riesgo que corremos al usarlas. ejemplo

Símbolo	Peligro	Precaución
	Compuestos que pueden inflamar sustancias combustibles o favorecer la amplitud de incendios ya declarados, dificultando su extinción	Evitar el contacto con sustancias combustibles

https://es.wikipedia.org/wiki/Laboratorio

www.uv.es/gammmm/.../7%20normas%20de%20seguridad.htm

www.ugr.es/~quiored/lab/seguridad/pictograma.htm

• Qué debes hacer en caso de que:

1. haya un incendio en el laboratorio. Salir con orden y calma del laboratorio.
2. inhales sustancias corrosivas o tóxicas. Informar al maestro y que el de aviso a los servicios de salud
3. te salpiques los ojos con una sustancia corrosiva o tóxica. Lavarte con abundante agua
4. ingieras alguna sustancia corrosiva o tóxica. Informar al maestro para que este nos pueda ayudar
5. Tengas un derrame en la piel con alguna sustancia corrosiva o tóxica. Avisar al maestro e ir directamente a la regadera

DESARROLLO:

• Ubiquen tu lugar dentro del laboratorio escolar de acuerdo a la distribución que señalará tu profesora. Es la mesa numero 3

  
  
• Realicen un recorrido por el laboratorio de ciencias y observa con detenimiento las instalaciones para:

1. Identificar los equipos de seguridad con los que cuenta y si están en buenas condiciones. Cuenta con regadera ,extintor ,botiquín ,ventiladores extractores la mayoría están en buen estado
2. Verificar si las instalaciones (mesas, butacas, ventilación, servicios de agua potable y gas) están en buen estado. Ventilador extractor no funciona, fugas de gas, la llave expulsa el agua fuera del cono
3. Haz una lista de lo que falta o falla en el laboratorio de ciencias para dar cumplimiento a las normas de seguridad y especifica su utilidad. Falta alcohol en el botiquín, ventilador extractor falla, las llaves  agua fallan, una tarja en mal estado, el televiso y computadora no sirven, las ventanas de un lado del laboratorio no se abren.

MATERIALES Y METODOS
En esta practica como materiales se utilizaron la bata, el cuadernillo, celular para tomar fotos, cuadernillo, lápiz y pluma ya que  teníamos que conocer el laboratorio y para esto examinamos cada cosa y cada parte del laboratorio para saber que era lo que le falta o fallaba y así poder llegar a nuestras conclusiones. También analizamos tres sustancias y buscamos que era lo que nos decían las etiquetas.

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):

   Recuerda registrar todas tus observaciones tanto escritas como visuales (fotografías) a través de las cuales den fe de lo que realizaron en el laboratorio.

este es una imagen del ventilador extractor



Estas son las llaves de agua



Esta es la regadera que se usa en caso de emergencias

Es la bodega o almacén donde se encuentran todos los materiales o instrumentos que se utilizan en el laboratorio


 

Estas son las tarjas


Aquí es donde debemos guardar nuestros cuadernos

Este es el extintor que se encuentra entrando a mano derecha

Estas son las ventanas




Algunos instrumentos y sustancias del laboratorio






Aquí adentro están otros elementos y también hay un ventilador ecxtractor


Aquí esta el botiquín d primeros auxilios


Este bote esta oxidado porque estaba dentro de la bodega con todas las sustancias

ACTIVIDAD:

1. Escribe qué puede pasar si…:
1. no usas la bata del laboratorio. Podríamos sufrir daños en la piel como quemaduras
2. No lees con cuidado, y antes de empezar lo que tienes que hacer. Juntar sustancias erróneas y causar algún accidente.
3. Hueles directamente una sustancia desconocida. Puedes causarle un daño a tu salud dependiendo de que sustancia sea
4. No te lavas las manos una vez que terminas la práctica. Acumular suciedad y enfermarnos al igual que dañar la salud de personas que nos rodean.
5. Hay una explosión dentro del laboratorio y los pasillos están obstruidos con mochilas. Quitarlas con calma rápidamente o pasarlas por arriba con cuidado.
6. Mezclas sustancias sin conocerlas Causar alguna explosión o expansión de gas.
7. Juegas y corres dentro del laboratorio. Causar accidentes dañando a nuestros compañeros
8. Comes y bebes en el laboratorio. Puede que las sustancias  les caigan a los alimentos y nos causen algún daño l consumirlos.
9. No te aseguras de que la sustancia que necesitas es la que se encuentra en el frasco. Causar incendios ,explosiones , fugas de gases contaminantes entre otros.

1. Se les presentan 3 sustancias químicas utilizadas en el laboratorio escolar. Su trabajo consistirá en determinar:

    a.  Si cuenta con los indicadores necesarios para saber si esta en buenas condiciones y las precauciones que debemos tomar al utilizarla. En el caso de que la respuesta sea no, anoten los errores

FENOL

Si cuenta con todas las condiciones y precauciones del producto excepto el pictograma d seguridad

NITRATO DE PLOMO

No cuenta con pictograma de seguridad pero advierte las consecuencias que implica su mal uso

HIDRIXIDO DE POTACIO

Este si cuenta con pictogramas de seguridad y advertencias sobre su uso

3. Los investigadores de la UNAM también han sufrido accidentes. En la Facultad de Química de la UNAM, un alumno nuevo estaba en el laboratorio haciendo un experimento cuando una gota de un ácido le cayó en el ojo. Él se enjuagó lo mejor que pudo, pero no le avisó a su profesora por temor a ser regañado. Durante semanas fue a la facultad con el ojo tapado, diciendo que tenía una infección. Al final del curso se supo lo que pasó. Finalmente el muchacho se quedó tuerto.
1. ¿Qué errores cometió este estudiante? No avisar a su profesora y no seguir indicaciones
2. ¿Qué harías tú si estuvieras en su lugar?  Avisar a la maestra y que ella nos de las indicaciones próximas a hacer.

CONCLUSIÓN:

Con esta practica si cumplimos con el objetivo ya que teníamos que conocer el laboratorio y si cumplía con las normas de seguridad y vemos que si esta en buenas condiciones no perfectas pero algo buenas porque por ejemplo: vimos que un ventilador extractor no funcionan y existen fugas de gas entre otras pero de las que analizamos fueron las mas importantes.

1. Redacta un documento dirigido a la dirección de la escuela en donde hagas del conocimiento de las autoridades de la situación actual del laboratorio escolar.

+Dirección del plantel
     PRESENTE


Mediante este documento les hacemos mención que en el laboratorio escolar existen algunas fallas como:Fugas de gas, falla un ventilador extractor, una tarja en mal estado, llaves de agua tapadas, falta de alcohol en  botiquín, televisor y computadora sin funcionamiento, entre otras fallas.
Les pedimos que hagan algo para solucionar estas fallas y el laboratorio escolar sea mas segura y cómodo para trabajar.
Nos despedimos esperando que tomen en cuenta nuestras peticiones.

 

GRACIAS.

 

Saludos

Atte. Los alumnos de 3°"C"